为深入落实立德树人根本任务，切实打通家校协同育人“最后一公里”，吉林师范大学持续深化“青心护航”育人工程内涵建设，常态化开展家访工作，统筹校院两级育人资源，构建“线下实地走访+云端暖心家访”双线并行模式，将思政引领、政策帮扶、学业指导与心理关怀延伸至学生家庭，用真情架起家校连心桥，以实干守护青年学子逐梦之路。

一、强化顶层设计，构建全覆盖育人体系

学校打造“狮语四季·声生助梦”发展型资助育人体系，以“四季时序”与“四阶赋能”双维驱动，推动资助工作从保障型、救济型向发展型、赋能型全面跃升。持续优化家访运行工作机制，建立健全台账管理、精准摸排与闭环帮扶制度，形成“学工部门统筹、学院主体落实、全员协同参与、家校双向联动”的工作格局。组建由学院党政干部、专兼职辅导员为核心的复合型育人队伍，打破单一走访形式，凝聚协同育人合力。结合“三下乡”社会实践、实习巡查等工作载体，开展实地入户走访；对因父母长期在外务工、假期留守在家的学生，以及因实习实训、备考科研等客观原因暂无法入户走访的学生，依托视频连线、线上沟通等方式实现家访全覆盖，确保重点学生群体关怀不留盲区、育人不断链条。

二、坚持一生一策，提升精准育人实效

学校秉持“入户即课堂、交流即育人”的理念，走访前系统梳理学生思想动态、学业表现、心理状态及家庭情况，实行“一生一策”精准帮扶，分层分类回应学生成长需求。面向家庭经济困难学生，深入宣传奖助学金、勤工助学、临时困难补助、助学贷款等资助政策，细致解答家长疑惑，缓解学生心理压力，坚决兑现“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的承诺。对学业困惑、适应困难学生，加强专业学习、科创实践等方面的针对性指导。坚持平等沟通、双向互动，客观反馈学生在校综合表现，认真倾听家长意见建议，切实凝聚家校育人共识。

三、突出学院特色，打造多维育人矩阵

各二级学院立足学科专业特点，深入推进家访工作，逐步形成“一院一特色”的育人格局。师范类专业家访聚焦师德养成与从教能力提升，着重了解学生家庭中的教育氛围与成长经历，关注其选择师范专业的初心与职业认同感，围绕教育实习表现、教学基本功训练、教师资格备考等具体环节与家长深入交流，引导师范生厚植教育情怀。理工类专业家访紧扣专业发展与职业能力培养，重点向家长介绍学科发展趋势、行业人才需求及学生所学专业的就业前景，帮助学生和家长正确认识基础理论学习与实践创新能力之间的内在联系，指导学生夯实技能、明晰方向。各学院建立家访专项台账，对重点关注学生实行“一人一档”动态管理，完善“走访摸排—问题梳理—精准帮扶—持续回访”的闭环机制，推动家访成果转化为精准育人、精细服务的具体举措。

四、深化家校社联动，汇聚协同育人合力

学校在家访工作中注重统筹各方力量，积极对接地方政府、社区组织、公益机构等社会资源，推动形成“学校主导、家庭参与、社会支持”的协同格局。针对家庭经济特别困难学生，学校在落实国家资助政策的基础上，主动联系当地民政部门、协助申请社会救助项目，切实减轻家庭负担；针对偏远地区学生，学校借助当地教育部门和基层社区力量，建立“校地联动”帮扶机制，确保学生假期离校期间的学习生活有人关心、有人指导。对毕业生家庭，走访教师积极对接地方人社部门和用人单位，推动“家访+就业”深度融合，助力毕业生高质量充分就业。

常态化家访是学校践行“三全育人”理念、做实“青心护航”育人工程的重要载体，有效搭建起家校社沟通互信的桥梁，既纾解学生成长焦虑，也促进家长教育理念转变，实现社会育人资源的有机整合。学校将进一步健全家访工作体系，深化精准帮扶与常态联系机制，推动家校社协同育人从“有形覆盖”向“有效覆盖”转化，持续擦亮育人品牌，为青年学子逐梦前行提供坚实支撑。